Ciri pengajaran yang berhasil salah satu diantaranya dilihat dari kadar kegiatan siswa belajar. Makin tinggi kegiatan belajar siswa makin tinggi pula peluang berhasilnya pengajaran. Keaktifan siswa belajar sangat diperlukan baik di dalam maupun di luar kelas, menurut Alipandie, "tanpa aktivitas belajar, pengajaran tidak akan memberikan hasil yang baik".
(Abu Ahmadi dan Djoko Triprastya, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: Pustaka Setia, 1997), Cet. Ke-1, h. 13)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar